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孩子学英语越早知道这些越好

作者: 深圳教育网 更新时间: 2019年11月15日 09:41:01 游览量: 165

简述:

现在一般小学在3年级开始上英语课,很多家长都觉得分数至上的教育体制让孩子青少儿阶段的成长很辛苦,所以更愿意对学龄前孩子采用放养的方式,让他们过一个快乐的童年。那么

  现在一般小学在3年级开始上英语课,很多家长都觉得“分数至上”的教育体制让孩子青少儿阶段的成长很辛苦,所以更愿意对学龄前孩子采用“放养”的方式,让他们过一个快乐的童年。那么,“彻底玩乐”的童年是最合理的安排吗?

  据调查,孩子在3-6岁时是英语学习的黄金期,这个年龄段的孩子对声音敏感度较高,右脑控制发音器官的能力较强,声带、舌唇等运动神经的调节具有很大可塑性。

  这就是为什么孩子在学英语时常常能很快模仿到纯正的语音语调,而成人则由于母语听音辨音习惯的影响,很难达到同样的效果。

  儿童学英语的原则:

  培养孩子的学习兴趣

  创造丰富多彩的语言环境

  寓教于乐

  孩子在幼儿时期学习英语的好处:

  1、受母语的干扰程度小

  美国语言教育学家克拉申认为, 认知的发展对第二语言的学习有滞后的影响。儿童和成人的第二语言的学习涉及不同的过程。

  成年人开始学习外语,他们容易无意识地以自己的母语为标准来衡量,接受所学语言。这种受母语干扰的心理情绪会直接或间接地影响第二语言的学习。与成年人相比,儿童的母语语言习惯还没养成,母语发音尚未定形,口腔肌肉弹性好。

  人的发音器官,与身体其他器官的发展一样,在青春期前皆处于发展状态,具有相当大的弹性。所以在学习外语过程中受到的母语干扰就要比成年人小得多。

  2、早期英语学习有利于幼儿各方面智能的发展

  孩子从出生后,就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音,看到的影像,以及触摸到的东西,渐渐地组成有意义的概念,到了一二岁时,孩子就能模仿大人的发音、姿态、手势、自然的动作语言。

  孩子在这个阶段,往往记忆力、模仿力强,学习起来更轻松。学习双语的儿童,往往在思维的流畅性、灵活性、创造性和新颖性方面优于学习单语的儿童。同时,还丰富了知识,扩大了视野。

  3、词汇累积量越大

  语言的学习,需要靠时间来累积词汇量,而语法的掌握,也必须在时间和经验中修正改进,这样一来,词汇量越丰富,孩子就越能将意思表达清楚,而掌握语法的能力越好,孩子越能流畅地说英语。

  词汇维系着语音和语法,是构筑语言的基本单位,它是提高学习者语言水平的基石,如果离开了丰富的词汇量的掌握和高效率的词汇学习,是不可能学好英语的,一切必将成为无水之源,无本之木。可见,英语学习和英语水平的提高,词汇是根本。
 

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